طرح درس سالانه علوم سوم ابتدایی
رس: علوم هدف کلی آموزش: پایه: سوم
فعالیت های تکلمیلی |
هدف کلی هر جلسه |
موضوع و عنوان درس |
فصل |
روز و تاریخ جلسه |
هفته |
ماه |
|
|
قبل |
دوره سال |
جلسه اول |
هفته اول |
ماه مهر
|
|
|
قبل |
دوره سال |
جلسه دوم |
||
جدولی مانند صفحه12 کتاب درست کنند و کامل کنند |
آموزش چگونگی جمع آوری اطلاعات |
زنگ علوم |
فصل اول |
جلسه سوم |
هفته دوم |
|
یک گزارش کامل و طبقه بندی شده از مواد غذایی که در یک روز مصرف می کنند. |
آموزش جمع آوری اطلاعات به شیوه های (مصاحبه –پرسشنامه) |
زنگ علوم |
فصل اول |
جلسه چهارم |
||
و اطلاعات جمع آوری کنند می توان ارزشیابی هم محسوب کرد. |
موضوع داده شود |
همراه با کارگاه علوم |
دروه فصل اول |
جلسه پنجم
|
هفته سوم |
|
حل فعالیت های کتاب و |
استفاده صحیح از خوراکی ها و طبقه بندی آن |
خوراکی ها |
فصل دوم |
جلسه ششم |
||
حل ایستگاه فکر وفعالیت کتاب |
آموزش طبقه بندی مواد غذایی از جمله نشاسته,چربی,پروتئین(ویتامین) |
خوراکی ها |
فصل دوم |
جلسه هفتم |
هفته چهارم
|
ماه آبان |
هرکسی برای خودش روی طبقه بندی خوراکی هابنویسددر آخر می پرسیم |
طبقه بندی خوراکی ها |
کارگاه علوم همراه با ارزشیابی |
فصل دوم |
جلسه هشتم |
||
گفت وگو کنید کتاب درسی |
آموزش انواع حالتهای ماده (جامد,مایع ,گاز) |
مواد اطراف ما(1) |
فصل سوم |
جلسه نهم
|
هفته پنجم |
|
فعالیت کتاب های درسی |
آموزش تبدیل شدن ماده به حالتهای دیگر |
مواد اطراف ما(1) |
فصل سوم |
جلسه دهم |
||
ذوب ,انجماد,و تبخیر |
آزمایش حباب سازی و آزمایش |
کارگاه علوم |
فصل سوم |
جلسه یازدهم
|
هفته ششم |
|
|
به صورت شفاهی |
ارزشیابی از کل فصل های 3و2و1 |
دوره فصل 3و2و1 |
جلسه دوازدهم |
||
فعالیت کتاب درسی |
آموزش اندازه گیری حجم و جرم مایعات |
مواد اطراف ما(2) |
فصل چهارم |
جلسه سیزدهم
|
هفته هفتم
|
|
فعالیت کتاب درسی |
آموزش اندازه گیری با گرم وکیلو گرم |
مواد اطراف ما(2) |
فصل چهارم |
جلسه چهاردهم |
||
|
اندازه گیری با لیوان –گرم وکیلو گرم ولیتر |
کارگاه علوم |
فصل چهارم |
جلسه پانزدهم |
هفته هشتم |
|
|
|
ارزشیابی از کل فصل های 4تا1 به صورت شفاهی. |
دوره فصل 4و3و2و1 |
جلسه شانزدهم
|
|
|
در منزل با آب چه کارهایی انجام می دهید.
|
آموزش چرخه آب و آب موجود در کره زمین |
آب ماده با ا رزش |
فصل پنجم |
جلسه هفدهم |
هفته نهم |
ماه آذر
ر |
مراحل تشکیل ابر را نقاشی کنند. |
آموزش اثر تابش نور خورشید و تبخیر چرخه ی آب |
آب ماده با ا رزش |
فصل پنجم |
جلسه هجدهم |
|
|
انجام شود |
به شیرین و تشکیل ابر |
آزمایش تبدیل آب شور |
کارگاه علوم |
جلسه نوزدهم |
هفته دهم |
|
|
ازدرس 5و4 به صورت شفاهی انجام شود |
ارزشیابی |
دوره فصل 5و4 |
جلسه بیستم |
|
|
مراحل تشکیل آب های زیر زمینی را نقاشی بکشند |
آموزش نفوذ آب در انواع خاک در زمین –تشکیل آب های زیر زمینی |
زندگی ما و آب |
فصل ششم |
جلسه بیست و یک |
هفته یازدهم |
|
مراحل تشکیل رود و تصفیه آب را بگویند |
آموزش چگونگی به وجود آمدن رودها |
زندگی ما و آب |
فصل ششم |
جلسه بیست و دو |
|
|
|
آزمایش آب در انواع خاک ها و مراحل تصفیه آب |
کارگاه علوم |
فصل ششم |
جلسه بیست و سه |
هفته دوازدهم |
|
علوم به صورت شفاهی |
ارزشیابی از فصل 6تا1 |
دوره فصل 6تا1 |
دوره فصل 6تا1 |
جلسه بیست و چهار |
|
|
گفت وگو کنید صفحه 51 انجام شود |
آموزش انواع منبع نور و آشنایی با بازتابش |
نور و مشاهده ی اجسام
|
فصل هفتم |
جلسه اول |
هفته سیزدهم |
ماه دی |
|
ایستگاه فکرصفحه57 انجام شود |
آموزش انواع آینه و کاربرد آن ها |
نور و مشاهده ی اجسام |
فصل هفتم |
|
|
|
و آزمایش انواع آینه ها |
آزمایش بازتابش به سطح صیقلی و غیر صیقلی |
کا رگاه علوم |
فصل هفتم |
جلسه سوم |
|
|
به صورت کتبی سوالات در آورده شود |
ارزشیابی از فصل های7و6و5 |
دوره فصل 7و6و5 |
جلسه چهارم |
|
|
|
فعالیت و ایستگاه فکر صفحه 60و59 |
آموزش درست کردن انواع خرابی |
جستجو کنیم و بسازیم |
فصل هشتم |
جلسه پنجم |
|
|
|
|
|
|
|
|
نمایش دهید صفحه 62 |
آموزش جلوگیری از انواع نشتی ها |
جستجو کنیم و بسازیم |
فصل هشتم |
جلسه ششم |
هفته شانزدهم |
|
|
آزمایش نشتی یک بطری آّب و جلوگیری از آن و هدایت به گلدان |
کارگاه علوم |
فصل هشتم |
جلسه هفتم |
|
|
انجام شود |
8تا1 کتاب به صورت کتبی |
ارزشیابی از فصل های |
دوره فصل 8تا1 |
جلسه هشتم |
هفته هفدهم |
ماه بهمن |
گفت وگو کنید صفحه 65 کتاب |
آموزش و آشنایی با کلمه نیرو و انواع آن |
نیرو همه جا (1) |
فصل نهم |
جلسه نهم |
||
گفت و گو کنید صفحه 69کتاب
|
آموزش اثرات انواع نیرو |
نیرو همه جا (1) |
فصل نهم |
جلسه دهم |
هفته هجدهم |
|
آزمایش اثرات و انواع نیرو |
ازمایش نیرو از همه ی جهات و |
کارگاه علوم |
فصل نهم |
جلسه یازدهم |
||
|
به صورت شفاهی |
ارزشیابی از فصل 9تا5 |
دوره فصل 9تا5 |
جلسه دوازدهم |
هفته نوزدهم |
|
فعالیت صفحه73 انجام شود. |
آموزش نیروی کشش زمین و نیرو از همه ی جهات و اندازه گیری |
نیرو در همه جا (2) |
فصل دهم |
جلسه سیزدهم |
|
|
علم در زندگی صفحه 79کتاب
|
آموزش اهرم برای جابه جایی جسم در انواع حالتها |
نیرو در همه جا (2) |
فصل دهم |
جلسه چهاردهم |
هفته بیستم |
|
نیرو انجام شود |
آزمایش صفحه 75و 78 |
کارگاه علوم |
فصل دهم |
جلسه پانزدهم
|
||
انجام شود. |
علوم به صورت شفاهی |
ارزشیابی از فصل فصل10تا1 |
دوره فصل10تا1 |
جلسه شانزدهم |
هفته بیست و یک |
ماه اسفند |
فعالیت صفحه 81و82 کتاب |
آموزش گیاهان تک لپه و دو لپه و انواع ریشه |
بکارید و ببینید |
فصل یازدهم |
جلسه هفدهم |
||
مشاهده کنید و طبقه بندی کنید صفحه85 |
آموزش انواع برگهای گیاهان و انواع تعداد گلبرگ ها در گل های مختلف |
بکارید و ببینید |
فصل یازدهم |
جلسه هجدهم |
هفته بیست و دو |
|
ویژگی های آن ها در رشد گیاه |
آزمایش طبقه بندی گیاهان و انواع |
کارگاه علوم |
فصل یازدهم |
جلسه نوزدهم |
|
|
|
کتاب به صورت شفاهی |
ارزشیابی از فصل 11و10 |
دوره فصل 11و10 |
جلسه بیستم |
هفته بیست و سه |
|
و اطلاعات جمع آوری کنید وگفت وگو کنید صفحه 90کتاب |
آموزش نیازهای اصلی جانداران و ویژگی های ماهی ها و راه تنفس آن ها |
هر کدا م جای خود (1) |
فصل دوازدهم |
جلسه بیست ویکم |
||
گفت وگو کنید صفحه95کتاب
|
آموزش مراحل تولد تا بلوغ قورباغه و ویژگی تنفس آن ها |
هر کدا م جای خود (1) |
فصل دوازدهم |
جلسه بیست ودوم |
هفته بیست وچهار |
|
شش وآبشش در ماهی و انسان
|
آزمایش هوا ددر آب و آزمایش |
کارگاه علوم |
فصل دوازدهم |
جلسه بیست وسوم |
||
سوالاتی از کتاب پرسیده شود |
علوم به صورت شفاهی |
ارزشیابی فصل 12تا1 |
دوره فصل 12تا1
|
جلسه بیست وچهارم |
هفته بیست وپنج |
ماه فروردین |
|
|
|
تعطیل
|
جلسه اول |
|
|
|
|
|
تعطیل
|
جلسه دوم |
هفته بیست و شش |
|
|
|
|
تعطیل |
جلسه سوم |
||
|
|
|
تعطیل
|
جلسه چهارم |
هفته بیست و هفت |
|
|
انجام شود.. |
12تا1و ارزشیابی به صورت شفاهی |
دوره فصل |
جلسه پنجم |
||
گفت وگو کنید صفحه100و99ایستگاه فکر صفحه 101 |
آموزش مهره داران ,و انواع آن ها ویژگی پرندگان و خزندگان |
هرکدام جای خود(2) |
درس 13 |
جلسه ششم |
هفته بیست و هشت |
|
مشاهده کنید صفحه 102 |
آموزش پستانداران و ویژگی های آن ها |
هرکدام جای خود(2) |
درس 13 |
جلسه هفتم |
||
وویژگی های آن ها
|
آزمایش انواع پوشش بدنی مهره داران |
کارگاه علوم |
درس 13 |
جلسه هشتم |
هفته بییست و نه |
ماه اردیبهشت |
|
به صورت کتبی |
ارزشیابی از درس13و12 |
دوره فصل 13و12 |
جلسه نهم |
|
|
گفت وگو کنید صفحه109و108
|
آشنایی با تاثیرات فناوری در زندگی بشر |
از گذشته تا آینده |
درس 14 |
جلسه دهم |
هفته سی ام |
|
ایستگاه فکر صفحه110 گفت و گو کنید صفحه 112و111 |
آموزش انواع راه های پخت ومواد نگهدارنده |
از گذشته تا آینده |
درس 14 |
جلسه یازدهم |
||
وضرر های مواد نگهدارنده |
آزمایش انواع پخت و سود ها |
کارگاه علوم |
درس 14 |
جلسه دوازدهم |
هفته سی و یک |
|
|
به صورت شفاهی |
وارزشیابی از آن ها |
دوره فصل های5تا1 |
جلسه سیزدهم |
||
|
به صورت شفاهی |
و ارزشیابی ازآن ها |
دوره فصل های10تا5 |
جلسه چها ردهم |
|
|
|
به صورت شفاهی |
و ارزشیابی از آن ها |
دوره فصل های14 تا10 |
جلسه پانزدهم |
|
|
|
به صورت شفاهی |
و ارزشیابی از آن ها |
دوره فصل های 14 تا1 |
جلسه شانزدهم |
|
- لینک منبع
تاریخ: دوشنبه , 02 مرداد 1402 (05:44)
- گزارش تخلف مطلب